Desde el diseño curricular se propone que la evaluación en la modalidad de taller se prevea como una estrategia didáctica para la mayor parte de los módulos, respecto de como aprenden a hacer haciendo y reflexionando sobre ese hacer.
Sobre para que evaluar refiere, "...La evaluación es una de las tareas de la enseñanza, que consiste en el registro, análisis, e interpretación de información sobre el aprendizaje, y el uso de esa información para emitir juicios de valor y tomar decisiones pedagógicas adecuadas...". Entonces la información requiere ser divulgada y consensuada.
Con este propósito y teniendo en cuenta que para evaluar es necesario antes saber que se va a evaluar comparto una serie de Estrategias metodológicas a tener en cuenta tanto por los docentes como por los estudiantes.
Atte Emiliano.
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